Mensaje del Papa a los maestros y profesores por el inicio de curso 2020-2021

"El Sol no se apaga durante la noche, se nos oculta por un tiempo por encontrarnos «al otro lado», pero no deja de dar su luz y su calor.
El docente es como el Sol. Muchos no ven su trabajo constante, porque sus miras están en otras cosas, pero no deja de irradiar luz y calor a los educandos, aunque únicamente sabrán apreciarlo aquellos que se dignen «girarse» hacia su influjo.
Yo les invito a ustedes, profesores, a no perder los ánimos ante las dificultades y contrariedades, ante la incomprensión, la oposición, la desconsideración, la indiferencia o el rechazo de sus educandos, de sus familias y hasta de las mismas autoridades encargadas de la administración educativa. La educación es el mejor servicio que se puede prestar a la sociedad, pues es la base de toda transformación de progreso humano, tanto personal como comunitario.
Este sacrificado servicio pasa desapercibido para muchos. Probablemente, ustedes no podrán ver el fruto de su labor cuando éste aparezca, pero estoy convencido de que gran parte de sus alumnos valorarán y agradecerán algún día lo sembrado ahora.
No confundan nunca el éxito con la eficacia. En la vida no siempre lo eficaz es exitoso y viceversa. Tengan paciencia, mejor, esperanza. No olviden que la clave de toda obra buena está en la perseverancia y en ser conscientes del valor del trabajo bien hecho, independientemente de sus resultados inmediatos. Sean fuertes y valientes, tengan fe en ustedes y en lo que hacen.
Que Dios les bendiga y bendiga su abnegada labor diaria, la mayoría de las veces oculta, silenciosa e inapreciada, pero siempre eficaz y valiosa"
Papa Francisco.

Feliz Inicio de Curso 2020 / 2021.

Estimadas familias,

El pasado 3 de julio se publicó en el DOGV, la resolución de 29 de junio de 2020 referente a las becas de ayudas de comedor escolar.

En el siguiente archivo se detallan todos los trámites a realizar para solicitar dichas ayudas.

Haz clic para visualizar el archivo

DEPARTAMENTO DE PASTORAL

Esta semana tendrán lugar las pruebas de acceso a la universidad para nuestros alumnos de 2º de Bachillerato. A la mayoría de ellos los conocemos desde que entraron en el colegio a los tres años. Podéis imaginar los nervios que tenemos todos y el deseo de que los exámenes decisivos vayan bien.

Durante mucho tiempo les hemos estado preparando para la vida, y también para esta prueba. Primero fue aprender a leer, escribir, sumar y restar. Los conocimientos básicos sobre los que desarrollar el resto de aprendizajes. Este es un buen momento para recordar a aquellos maestros que pusieron los cimientos en edades tempranas, tan primeras que casi no hay recuerdo de ellos; sin embargo, ¡qué importante fue su labor! Después, año tras año, las dificultades crecieron a la par que sus capacidades, hasta llegar a la edad en que deben mostrar que son aptos para cursar estudios superiores.

Todo esto es fruto del trabajo bien hecho, y deseamos que tenga buen término, pero que nadie piense que el resultado es el único indicador del trabajo bien hecho. Pienso en Juana María, quien trabajó con mujeres a menudo prostituidas. ¿Deberíamos medir la calidad de su trabajo por el resultado? ¿Deberíamos hablar de fracaso cada vez que no lograra sus objetivos de encauzar la vida de una obrera y de sus hijos?

¿Cuáles son las características de eso que llamamos “trabajo bien hecho” y que hemos intentado inculcar en nuestros alumnos?